Примеры русскоязычных первоисточников, применительно к блоггингу.
пятница, 16 декабря 2011 г.
вторник, 11 октября 2011 г.
понедельник, 12 сентября 2011 г.
Облака слов
Сервис для учителей словесников и не только. Ссылка на сервис создания облаков слов из любого текста. Получаем облако слов, где видны наиболее часто повторяющиеся. Чем не работа с основными понятиями?
воскресенье, 19 июня 2011 г.
Интерактивные рабочие листы
Интерактивный рабочий лист - электронный рабочий лист, созданный учителем для самостоятельной работы ученика.
Авторы и разработчики идеи Мария Смирнова и Людмила Рождественская. Источник
-Целью работы с листом является не запоминание или повторение конкретного учебного материала, а овладение новым способом действия.
- Предназначены для самостоятельной работы учеников на уроке или дома.
- Конструкция листа рассчитана на преобразование исходного материала листа, активную работу ученика с ним.
- Работа с листами подразумевает свободное использование любых источников информации (как бумажных, так и Интернет-источников).
- Шаблоны листов универсальны, их можно использовать на самых разных школьных предметах.
Авторы и разработчики идеи Мария Смирнова и Людмила Рождественская. Источник
- Предназначены для самостоятельной работы учеников на уроке или дома.
- Конструкция листа рассчитана на преобразование исходного материала листа, активную работу ученика с ним.
- Работа с листами подразумевает свободное использование любых источников информации (как бумажных, так и Интернет-источников).
- Шаблоны листов универсальны, их можно использовать на самых разных школьных предметах.
понедельник, 30 мая 2011 г.
Конкурс методических разработок в формате видео образовательного математического сайта Exponenta.ru
Образовательный математический сайт Exponenta.ru объявляет о начале приема работ на видеоконкурс, участники которого получат возможность разместить на канале сайта Exponenta.Ru на YouTube.com свои методические разработки в формате видео, ориентированные на использование математических пакетов в учебном процессе, а также решенные с использованием математических пакетов и оформленные при помощи видео задачи. Конкурс продлится до 30 июня.
Концепция конкурса отражает современный подход преподавания с использованием инновационных и мультимедийных возможностей. Методическая разработка в формате видео может представлять из себя видеолекцию, видеоурок или записанную на видео инструкцию по оформлению лабораторной работы. Данный формат является более удобным для подачи материала и обмена готовыми разработками между сообществом преподавателей Источник
Концепция конкурса отражает современный подход преподавания с использованием инновационных и мультимедийных возможностей. Методическая разработка в формате видео может представлять из себя видеолекцию, видеоурок или записанную на видео инструкцию по оформлению лабораторной работы. Данный формат является более удобным для подачи материала и обмена готовыми разработками между сообществом преподавателей Источник
воскресенье, 29 мая 2011 г.
Проект "Русский язык - великое достояние человечества"
Учителям русского языка и литературы и, собственно, всем, уважающим свои исторические корни очень рекомендую материалы проекта КМ о великом и могучем языке русском.
Русская азбука - закодированное послание из глубины веков:
Русская азбука - закодированное послание из глубины веков:
понедельник, 11 апреля 2011 г.
Поколения в образовании
Карикатура Александра Сергеева как нельзя лучше иллюстрирует пародоксальную картину дня сегодняшнего в образовании
На основе какого контента мы обучаем детей поколения Z (цифровых аватаров)?
воскресенье, 10 апреля 2011 г.
Веб-инструменты в учебной деятельности
Замечательная схема таксономии Блума по адресу http://inf548.blogspot.com/2011/04/blog-post.html в блоге Ольги Пивненко
воскресенье, 27 февраля 2011 г.
Разговор с Экспертом
Из «Разговора с Экспертом» по риторике вы узнаете:
• Как бороться с недостатками и превращать их в стимул
для обучения ораторскому искусству.
• Всю правду о дефектах дикции и кому можно, а кому нельзя
выступать на сцене.
• Что в наше время понимается под «харизмой» и как
развить в себе черты харизматичной личности.
• Существует ли взаимосвязь между внешностью и голосом,
и нужно ли бороться, если внешний образ не сочетается с
голосом.
• Помогает ли умение говорить в умении писать.
• Какое значение в публичной речи имеют мимика и жесты.
В заключительной части программы, вы получите «порцию» простых и действенных советов от эксперта по риторике Радислава Гандапаса о том, как преодолеть страх публичных выступлений.
http://blog-expert.ru/talk/radislav-gandapas.html
• Как бороться с недостатками и превращать их в стимул
для обучения ораторскому искусству.
• Всю правду о дефектах дикции и кому можно, а кому нельзя
выступать на сцене.
• Что в наше время понимается под «харизмой» и как
развить в себе черты харизматичной личности.
• Существует ли взаимосвязь между внешностью и голосом,
и нужно ли бороться, если внешний образ не сочетается с
голосом.
• Помогает ли умение говорить в умении писать.
• Какое значение в публичной речи имеют мимика и жесты.
В заключительной части программы, вы получите «порцию» простых и действенных советов от эксперта по риторике Радислава Гандапаса о том, как преодолеть страх публичных выступлений.
http://blog-expert.ru/talk/radislav-gandapas.html
понедельник, 21 февраля 2011 г.
Отделяем зерна от плевел или принцип Парето
Принцип 80/20 (или принцип Парето) утверждает, что существует естественный дисбаланс между причинами и следствиями, между усилиями и результатами: 20% усилий дают 80% результата, а остальные 80% усилий — лишь 20% результата.
Отсюда видно, что небольшая часть вещей является наиболее важной, полезной, ценной остальные не так важны. Отделите главные вещи от второстепенных, сконцентрируйтесь на первых, и вы сможете с гораздо меньшими усилиями достигать гораздо больших результатов.
Источник
Отсюда видно, что небольшая часть вещей является наиболее важной, полезной, ценной остальные не так важны. Отделите главные вещи от второстепенных, сконцентрируйтесь на первых, и вы сможете с гораздо меньшими усилиями достигать гораздо больших результатов.
Источник
Time-management
Время - бесценный и невозобновляемый ресурс
И до тех пор, пока временем не управляют,
ничем другим управлять нельзя.
Peter Drucker,
классик современного менеджмента
Управление временем. Дела служебные. Матрица Эйзенхауэра. Вы - хозяин своей жизни?
И до тех пор, пока временем не управляют,
ничем другим управлять нельзя.
Peter Drucker,
классик современного менеджмента
Управление временем. Дела служебные. Матрица Эйзенхауэра. Вы - хозяин своей жизни?
воскресенье, 13 февраля 2011 г.
Что наша жизнь? Формула успеха
Классная статья на блоге Евгения Литвина о лайф-коучинге. Сотвори себя сам или формула успеха. Читаем, размышляем, действуем во имя и во благо себя любимых!
Примите решение брать от жизни по полной и помогайте это делать другим. Превосходите все ожидания и будьте лучшим в своем деле. Держите фокус на решениях, а не на проблемах, примите решение быть в отличной физической форме, примите решение сказать «да» своим мечтам и начните фокусироваться на них. Сделайте выбор жить с любовью и страстью.
Формула успеха Томаса Леонарда состоит из трех компонент
10 % + 40 % + 50 %,
где: 10 % — наши знания, навыки, умения.
Слишком много людей совершают ошибку инвестируя много времени и денег в эти 10 % в надежде, что когда они будут знать и уметь всё, они автоматически станут успешными. Нет, не будут, потому что есть еще 90 %, которые определяют успех в нашей жизни. Из этих 90 % — 40 % занимает образ мышления, а 50 % — наше окружение. Поэтому, если человек хочет преуспеть, неважно в каком бизнесе: коучинге, тренинге, раскрутке сайтов или блогов и т. д. — вообще не имеет значения в каком бизнесе вы работаете и когда вы в него входите.
Примите решение брать от жизни по полной и помогайте это делать другим. Превосходите все ожидания и будьте лучшим в своем деле. Держите фокус на решениях, а не на проблемах, примите решение быть в отличной физической форме, примите решение сказать «да» своим мечтам и начните фокусироваться на них. Сделайте выбор жить с любовью и страстью.
Формула успеха Томаса Леонарда состоит из трех компонент
10 % + 40 % + 50 %,
где: 10 % — наши знания, навыки, умения.
Слишком много людей совершают ошибку инвестируя много времени и денег в эти 10 % в надежде, что когда они будут знать и уметь всё, они автоматически станут успешными. Нет, не будут, потому что есть еще 90 %, которые определяют успех в нашей жизни. Из этих 90 % — 40 % занимает образ мышления, а 50 % — наше окружение. Поэтому, если человек хочет преуспеть, неважно в каком бизнесе: коучинге, тренинге, раскрутке сайтов или блогов и т. д. — вообще не имеет значения в каком бизнесе вы работаете и когда вы в него входите.
воскресенье, 9 января 2011 г.
Статичные страницы блога
Пытаюсь настроить сообщения на подчиненных страницах блога. Заранее прошу прощения у подписчиков RSS сообщений за сеи странные сообщения в живой ленте - издержки метода "научного тыка"
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
